فروشگاه ناب فایل
فروشگاه ناب فایل، فایلهای جامعی را در زمینه های مختلف در اختیار شما دوستان عزیز و گرامی قرار می دهد.فروشگاه ناب فایل
فروشگاه ناب فایل، فایلهای جامعی را در زمینه های مختلف در اختیار شما دوستان عزیز و گرامی قرار می دهد.دانلود فایل فایل پاورپوینت پوست یا skin
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 646 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 6 |
اپیدرم از پنج طبقه ذیل(ازعمق به سطح)تشکیل یافته است:
1- طبقه پایه ای یا طبقه بازال: Basal Layer
از یک ردیف سلول منشوری با حدود نامشخص و هسته ای بنفش تشکیل شده اند. سلولهای اپیدرم به تدریج از غشاء پایه دور شده وبه سلولهای طبقات بالاتر تبدیل شده و نهایتا“ لایه کراتینی را می سازند و به همین دلیل به آنها کراتینوسیت Keratinocyte می گویند. در بین کراتینو سیتهای طبقه قاعده ای سلولهائی با سیتوپلاسم روشن وجود دارند که به آنها ملانوسیت(سلولهای تولید کننده ملانین) می گویند.
2- طبقه خاردار: Spinous Layer
طبقه ای است به ضخامت چند ردیف سلول که به علت وجود دسموزومهای فراوان بین آنها حالت خاری شکل به خود می گیرند.
دانلود فایل فایل پاورپوینت کارگاه آموزشی کاربردهای فناوری نانو در محیط زیست و انرژی های نو مهندس فرهاد جدیدی
| دسته بندی | فنی و مهندسی |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 5692 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 64 |
تعریف نانوفناوری که توسط برنامه ملی پیشگامی نانوفناوری در آمریکا صورت گرفته یکی از بهترین تعاریف آن باشد:
توسعه تحقیقات و فناوری در سطوح اتمی، مولکولی و ماکرومولکولی با طول تقریبی از 1 تا100 نانومتر، به منظور فراهم آوردن شناخت اصولی از پدیده ها و مواد در مقیاس نانو و با هدف ایجاد و استفاد ه از ساختارها، قطعات و سیستم هایی که به خاطر اندازه کوچک و یا متوسط خود دارای خواص و عملکردهای جدیدی هستند.
دانلود فایل فایل پاورپوینت کارگاه آموزشی مدیریت خلاق
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 414 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 92 |
خلاقیت = توانایی تفکر + کشتن ویروس های ذهنی.
خلاقیت یعنی دیدن به نوعی دیگر .
خلاقیت یعنی رهایی از عادت های ذهنی.
خلاقیت یعنی فرآیند تغییر، توسعه و تکامل در سازمان بندی حیات ذهنی.
خلاقیت یعنی دیدن چیزی که وجود ندارد.
دانلود فایل بررسی و مقایسه میزان افسردگی در بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 71 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 75 |
فهرست مطالب
|
عنوان |
صفحه |
|
چکیده تحقیق |
|
|
فصل اول |
|
|
«طرح تحقیق» |
|
|
- مقدمه |
|
|
- بیان مسأله |
|
|
- ضرورت و اهمیت تحقیق |
|
|
- اهداف تحقیق |
|
|
- سؤالات و فرضیات تحقیق |
|
|
- روش تحقیق |
|
|
- جامعه پژوهش و حجم نمونه |
|
|
- تعریف واژهها و اصطلاحات |
|
|
فصل دوم |
|
|
«پیشینه تحقیق» |
|
|
عنوان |
صفحه |
|
- مبانی نظری |
|
|
- تعریف افسردگی |
|
|
- علایم افسردگی |
|
|
- دیدگاهها و مکاتب مرتبط با افسردگی |
|
|
- پژوهشهای انجام شده پیرامون موضوع تحقیق |
|
|
الف: پژوهشهای انجام شده در خارج از کشور |
|
|
ب: پژوهشهای انجام شده در داخل ایران |
|
|
فصل سوم |
|
|
«روش تحقیق» |
|
|
- روش تحقیق |
|
|
- روش آماری |
|
|
- متغیرهای تحقیق |
|
|
- جامعه تحقیق |
|
|
- حجم نمونه |
|
|
عنوان |
صفحه |
|
- ویژگیهای نمونه |
|
|
- ابزار سنجش |
|
|
- اعتبار و روایی ابزار سنجش |
|
|
- روش جمعآوری اطلاعات |
|
|
- ابزار اندازهگیری |
|
|
|
|
|
فصل چهارم |
|
|
«تجزیه و تحلیل دادهها و اطلاعات» |
|
|
- آزمون فرضیه |
|
|
- جداول آماری |
|
|
فصل پنجم |
|
|
«بررسی و نتیجهگیری» |
|
|
- نتیجهگیری از سؤالات و فرضیات تحقیق |
|
|
- محدودیتهای تحقیق |
|
|
عنوان |
صفحه |
|
- میزان همبستگی بین یافتههای تحقیق حاضر و تحقیقات قبلی |
|
|
- پیشنهادات |
|
|
- منابع |
|
|
- ضمائم |
|
چکیدة تحقیق:
پژوهش حاضر به منظور بررسی و مقایسه میزان افسردگی بین دانشآموزان دختر و پسر مقطع متوسطه در شهرستان کوهدشت انجام گرفت. به این صورت که تعداد 40 نفر از دانشآموزان (20 نفر دختر و 20 نفر پسر) با روش نمونهگیری خوشهای به طور تصادفی انتخاب و براساس آزمون افسردگی بک مورد آزمون واقع شدند. مطابق اغلب یافتههای پیشین بخصوص در خارج از کشور) یافتههای پژوهش حاضر نشان میدهند که در کل افسردگی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه به طور معناداری بالاتر از میزان افسردگی دانشآموزان پسر در این مقطع میباشند.
همچنین برحسب نتایج تحلیل آماری t استودنت برای گروههای مستقل با درجة آزادی 38=d.f و در سطح آلفای (5/0 = ) جهت بررسی فرضیه یک سویه که «میزان افسردگی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه به طور معناداری بالاتر از میزان افسردگی دانشآموزان پسر مقطع متوسطه میباشد» نتایج بیانگر تفاوت معنیدار بین میزان افسردگی دو گروه میباشد.
فصــل اول
«طرح تحقیق»
مقدمه:
افسردگی متداولترین بیماری بین اختلالات روانپزشکی به شمار میرود، به طوری که درصد بالایی از کلیه بیماران بستری در بیمارستانها را این نوع بیماری تشکیل میدهند، هر روز،در مراکز درمانی دنیا، میلونها نفر بوسیله متخصصان امر به عنوان مراجع افسرده تشخیص داده میشوند. همه افراد در مرحلهای از زندگی دچار افسردگی میشوند و به عبارتی25% افراد و یا شاید تعداد بیشتری از مردم عادی، حداقل یک بال در زندگی دچار افسردگی شدهاند درصد زیادی از افراد هر جامعه، در شرایط زمانی خاص، به علت انواع استرسها، روابط میان فردی ناسالم و آسیبپذیر، انواع فقدانها، مشکلات و درگیریهای خانوادگی یا زناشویی تنهایی، درگیری اجتماعی یا شغلی، طلاق و جدایی، قرار گرفتن در تضادهای درونی و همینطور اجتماعی، نداشتن حمایتهای اجتماعی، رشد ناسالم دوران کودکی، بهداشت روانی نازل در جامعه، بغرنجی شرایط زندگی، صنعتی شدن و بسیاری عوامل دیگر ممکن است دچار افسردگی شوند (ترجمه شمس، 1379).
افسردگی در همه افراد جامعه،ثروتمند و فقیر، نوجوان، جوان و پیر، زن و مرد، متأهل و مجرد دیده شده است. اما بعضی از افراد بیشتر از دیگران مستعد ابتلا به افسردگی هستند. شیوع افسردگی در زنان دو برابر مردان گزارش شده است. همچنین بیماری از متخصصان بالینی معتقدند که افسردگی در افراد میانسال، نوجوان، کودکان و حتی خردسالان به طور یکسان شایع است هرچند نشانههای مرضی در گروههای مختلف سنی متفاوت است
با توجه به اینکه دانشآموزان مقطع متوسطه از طرفی (رواج سن نوجوانی و بحرانهای این دوره و از طرفی دیگر در آستانه اتمام مقطع متوسطه و ورود به یک دورة آموزشی نوین بنام پیشدانشگاهی قرار دارند که این شرایط آنان را از بحرانهای روانی مصون نمیدارد. بنابراین پژوهش حاضر سعی دارد که از وضعیت افسردگی دانشآموزان مقطع متوسطه آگاهی یابد.
بیان مسأله:
مسائل و مشکلات عاطفی، امروزه در جهان شیوع و گسترش زیادی پیدا کرده است و بسیاری از افراد از مشکلات و بیماریهاو اختلالات عاطفی رنج میبرند. این مسائل و مشکلات نه تنها افراد را زیر پوشش قرار میدهند بلکه به تبع فرد، جامعه را هم در برگرفته و دچار اختلالات و معضلات بسیاری مینمایند و عواقب و تبعات اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و آموزشی زیادی را به دنبال خود میکشند بررسی مشکلات عاطفی به اشکال مختلف در مدارس، دانشگاهها و مراکز علمی از دیرباز مورد توجه بوده است. یکی از روشهای بررسی مشکلات روانی بررسی میزان افسردگی در افراد میباشد، مسئله تحقیق حاضر به بررسی میزان افسردگی در دانشآموزان و نیز مقایسه آن در دو جنس با یکدیگر در سطح شهرستان کوهدشت میپردازد.
دانلود فایل روش تحقیق و پیشینه بررسی و مقایسه میزان اضطراب کلی دانش آموزان دختر و پسر محروم از پدر
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 51 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 64 |
روش تحقیق و پیشینه بررسی و مقایسه میزان اضطراب کلی دانش آموزان دختر و پسر محروم از پدر
چکیده:
موضوع پژوهش حاضر،و بررسی و مقایسه میزان اضطراب کلی دانش آموزان دختر و پسر محروم از پدر که مادرشان ازدواج مجدد کرده اند و آنهایی که مادرشان بعد از فوت پدر ازدواج مجدد نکرده اند وهمچنین دانش آموزان دخترو پسر دارای هر دو والد اصلی، می باشد که این افراد در پایه سوم راهنماییو در محدوده سن16-14سال قرار گرفته اند و نمونه گیری بصورت تصادفی از کلیه مدارس راهنمایی دخترانه و پسرانه شهر تهران در سال تحصیلی84-83 انجام گرفته است 0
بررسی و مقایسه به وسیله اجرای آزمون اضطراب آر0بی0کتل صورت گر فته است وهمچنین پرسشنامه ای به منظورتفکیک دانش آموزان محروم از پدرکه مادرشان ازدواج مجدد کرده اندودانش آموزان محروم از پدرکه مادرشان ازدواج مجدد نکرده اند همچنین بررسی نظارت آنها دراین امر تهی هشده واز دانش آموزان خواسته شد که پس از اتمام پاسخگویی به آزمون به سوالات این پرسشنامه جواب دهند.
سرانجام اینکه فرض کلی پژوهش مبنی بر معناداربودن تفاوت میزان اضطراب دانش آموزان محروم از پدرکه مادرشان ازدواج مجدد کرده اند وآنهایی که مادرشان ازدواج مجدد نکرده اند تایید نشد0 البته بین میانگین این دو گروه تفاوت وجودداشت بطوریکه میانگین اضطراب گروه اول کمتر ازمیانگین اضطراب گروه دوم بود0 ولی دوفرض دیگر پژوهش مبنی برتفاوت میزان اضطراب دوگروه ذکرشده دربالا بادانش آموزان دارای هردو والدتایید شد0 همچنین مطابق بانتایج پاسخهای دانش آموزان به پرسشنامه دوم اینطور گزارش می شودکهاکثرا" باامرازدواج مجدد مادرمخالف بوده وآنهایی که مادرانشان ازدواج مجدد کرده اند دلیل این امررابیشتراصرار اطرافیان می دانند.
فصل اول
بیان مسئله
مقدمه
ازدواج مسئله مهمی است که بسیار سفارش شده است زن ومرد افریده شده اند تا درکنار یکدیگر قرار گرفته وآرامش یابند . زن ومردی که هر کدام تنها زندگی می کنند می توانند باازدواج به افق تازه ای از زندگی دست یافته و بامشارکت یکدیگر بسیاری از مشکلاتشان را که شاید به تنهایی از عهده حل انها بر نمی امد ند را حل کنند وهمچنین از نظر سلامت روانی نیز تامین می شوند.هر چند ممکن است بعضی از ازدواج ها سرانجام خوشایندی نداشته باشد.
و کانون به علت های مختلف از هم بهپاشد ولی در مجموع می توان گفت که در روزگار پر کشمکش امروز ، شاید تنها جای امنی که می توان یافت محیط خانه و زندگی در کنار افراد خانواده است .
در خانواده علاوه بر حضور زن ومرد که بعد ها نقش مادر وپدر را بر عهده می گیرند ، فرزندانی نیز وجود دارند که تر بیت وپرورش آنها بسیار حائز توجه واهمیت است وپدر ومادردر قبال این امر نقش اساسی برعهده دارند که باید بامشارکت یکدیگر این نقش راایفا کنند . حال اگر هر یک از آنها در انجام وظیفه خود کوتاهی کنند یا اینکه در محیط خانواده حضورنداشته باشد عوارض ناگواری در پی خواهد داشت که دامنگیر همه اعضای خانواده مخصوصاً فرزندان خواهد شد، چرا که فرزنان والدین خود را تنها تکیه گاه خویش دانسته ودرغیاب آنها ممکن است دچارآسیب های جبران ناپذیری شوند.
عدم حضور والدین می تواند علل های مختلفی همچون طلاق مرگ آنها سفرهایطولانی و... داشته باشد که واکنش فرزندان در قبال هر کدام متفاوت است . آنها ممکن است از والد تنها انتظار زیادی داشته ودائم نگران باشند که آینده آنها چه خواهدشد . وظیفه والد تنها نیز بسیارمشکل می شود چرا که باید در یک لحظه هم نقش پدر را بازی کندوهم مادرراوتمام مسئلولیت های زندگی را به تنهایی به دوش بکشد.ااو باید تصمیم بگیرد که چگونه ازعهده وظایف خود برآید وکوچکترین تصمیم او در مورد اداره ی زندگی می تواند تاثیرات عمیقی برکل ساختار خانواده مخصوصافرزندا وسلامت روانی آنها داشته باشد. والدتنها ممکن است تصمیم به ازدواج مجدد بگیردتابتواند بامشارکت همسر جدید خود مشکلات رابهتر حل کند . فرزندان در قبال این امر واکنش های متفاوتی خواهند داشت که البته بر اساس سن وجنس آنها متفاوت می باشد .
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده..........................................................................................................................................................................
تقدیر.............................................................................................................................................................................
فصل اول
بیان مسئله
مقدمه...........................................................................................................................................................................
بیان مسئله..................................................................................................................................................................
اهمیت و ضرورت پژوهش .....................................................................................................................................
اهداف پژوهش..........................................................................................................................................................
اهداف کلی................................................................................................................................................................
اهداف جزئی...............................................................................................................................................................
سؤالات پژوهش.......................................................................................................................................................
متغیر ها.......................................................................................................................................................................
فرضیه ها.....................................................................................................................................................................
فرضیه های اصلی ....................................................................................................................................................
فرضیه های فرعی ...................................................................................................................................................
تعاریف واژه ها............................................................................................................................................................
تعاریف مفهومی ........................................................................................................................................................
تعریف عملیاتی ........................................................................................................................................................
فصل دوم
پیشینه پژوهش
نقش خانواده...........................................................................................................................................................
نقش پدر......................................................................................................................................................................
عوارض فقدان پدر.....................................................................................................................................................
زنان سرپرست خانواده ...........................................................................................................................................
ازدواج مجدد مادرو حضور ناپذیری......................................................................................................................
مواضع لازم جهت کاهش اثرات منفی ازدواج مجدد......................................................................................
اضطراب.......................................................................................................................................................................
علائم هیجا نی ......................................................................................................................................................
علائم جسمانی ......................................................................................................................................................
علا ئم روانی...............................................................................................................................................................
علائم ادارکی............................................................................................................................................................
علائم اجتماعی........................................................................................................................................................
مروری بر سابقه پژوهش..........................................................................................................................................
فصل سوم
طرح پژوهش
روش پژوهش..............................................................................................................................................................
جامعه آ ماری.............................................................................................................................................................
نمونه و روش نمونه گیری.....................................................................................................................................
شیوه جمع آوری اطلاعات.....................................................................................................................................
اعتبار وروایی پرسشنامه اضطراب کتل...............................................................................................................
روش اجرای آزمون.................................................................................................................................................
روش آماری...............................................................................................................................................................
فصل چهارم
بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری.................................................................................................................................................
محدودیت های پژوهش...........................................................................................................................................
پیشنها دها..................................................................................................................................................................
فهرست منا بع...........................................................................................................................................................
پیوست ها....................................................................................................................................................................